I. ASIGURAREA CALITĂŢII SERVICIILOR EDUCAŢIONALE
Obiective:
- Dezvoltarea capacităţii unităţilor de educaţie în ceea ce priveşte asigurarea şi evaluarea calităţii serviciilor educaţionale oferite (CEAC, sistem de management al calităţii);
- Promovarea susţinută a procesului de predare-învăţare centrat pe formarea şi dezvoltarea competenţelor cheie la elevi;
- Aplicarea sistemului de evaluare a elevilor în vederea asigurării învăţării şi a evaluării competenţelor cheie;
- Încurajarea şi susţinerea performanţelor la elevi prin organizarea olimpiadelor, concursurilor şi examenelor naţionale şi valorizarea rezultatelor deosebite obţinute;
- Încurajarea şi dezvoltarea creativităţii şi inovării în educaţie;
- Creşterea calităţii serviciilor de asistenţă educaţională;
- Adecvarea ofertei educaţionale la nevoile comunităţii locale şi la dinamica forţei de muncă;
- Încurajarea şi susţinerea alternativelor educaţionale şi a învăţământului particular.
II. ASIGURAREA EGALITĂŢII DE ŞANSE ŞI CREŞTEREA PARTICIPĂRII LA EDUCAŢIE
Obiective:
- Facilitarea accesului tuturor copiilor şi elevilor la servicii educaţionale de calitate;
- Acordarea unei atenţii sporite unităţilor de educaţie din mediul rural în vederea reducerii diferenţelor dintre acestea şi unităţile din mediul urban în ceea ce priveşte calitatea educaţiei oferite;
- Încurajarea dezvoltării programelor educaţionale pentru zonele sau grupurile de risc;
- Dezvoltarea serviciilor de asistenţă educaţională pentru copiii cu cerinţe educaţionale speciale.
III. DEZVOLTAREA AUTONOMIEI ŞCOLARE ÎN VEDEREA DESCENTRALIZĂRII
Obiective:
- Dezvoltarea autonomiei instituţionale prin asumarea responsabilităţilor care decurg din descentralizarea curriculară, a resurselor umane şi financiară;
- Facilitarea dialogului şi colaborării cu reprezentanţii comunităţii locale şi ai părinţilor;
- Întărirea rolului consiliilor de administraţie din instituţiile de educaţie în vederea asigurării unui management eficient al acestora;
- Organizarea de sesiuni de formare a membrilor consiliilor de administraţie în domeniul managementului educaţional;
- Eficientizarea asigurării şi gestionării resurselor materiale la nivelul unităţilor din învăţământ.
IV. FORMAREA ŞI DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE
Obiective:
- Încurajarea dezvoltării profesionale iniţiale şi continue a cadrelor didactice prin participarea la programe de formare continuă, proiecte europene;
- Încurajarea dezvoltării de programe de formare continuă de către furnizorii de programe de formare;
- Asigurarea calităţii activităţilor de formare continuă a personalului din învăţământul preuniversitar;
- Susţinerea educaţiei permanente şi a învăţării pe tot parcursul vieţii.
V. CREŞTEREA ROLULUI ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE ŞI EXTRAŞCOLARE PENTRU FORMAREA COMPLEXĂ A PERSONALITĂŢII COPIILOR ŞI TINERILOR
Obiective:
- Încurajarea dezvoltării de programe educaţionale care au în vedere dimensiunea formativă a educaţiei;
- Susţinerea şi creşterea rolului educaţiei nonformale şi informale ca dimensiuni ale procesului educaţional în vederea prevenirii şi reducerii fenomenelor de abandon şcolar, absenteism şi analfabetism;
- Încurajarea şi dezvoltarea creativităţii elevilor prin activităţi educative şi extracurriculare.
VI. COMPATIBILIZAREA SISTEMULUI NAŢIONAL DE EDUCAŢIE CU SISTEMELE EUROPENE DE EDUCAŢIE
Obiective:
- Încurajarea mobilităţii cadrelor didactice în spaţiul UE;
- Consilierea şi asistarea şcolilor pentru participarea la proiecte europene şi parteneriate cu instituţii similare din alte ţări europene;
- Promovarea şi valorificarea diversităţii şi interculturalităţii în educaţie.